青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，全体青年人，在这场不怕牺牲的超大规模战“疫”中，用中国精神筑起了坚不可摧的长城，用坚韧的意志，让我们看到了新时代下的熠熠光辉。下面是常用范文网小编为大家收集整理的结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文，希望可以帮助大家。
结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文1
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。”作为年轻干部，要自觉对标质量优良的接班人标准，切实增强责任感和紧迫感，变被动安排为主动请缨，变止步不前为披荆斩棘，变平推平庸为勇争一流，做到敢硬气、能硬气、善硬气，努力在实践锻炼中担当作为、脱颖而出。
努力提升本领，能“硬气”。习近平总书记指出，“成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。从干部自身来讲，个人必须努力，这是干部成长的内因，也是决定性因素。”年轻干部有理想、有志气、有做好工作的强烈愿望和干成事业的强大抱负，但也面临着阅历浅、经验缺、历练少、经受弱的短板，如果不努力在实践锻炼中成长，把本领估高了，把担子看轻了，很有可能高不成低不就，难以成事，前进受挫，也就硬气不起来了。年轻干部的成长之路还很长，要多思“走好”的问题、少想“快走”的问题，多思“好学”的问题、少想“利好”的问题，多思“负责”的问题、少想“负担”的问题，谨而细处事、专而深谋事、实而久干事，在素质能力提升中做到能硬气，把自己培养成为大事面前敢担当、小事面前仍细致的过硬型人才。
勇于冲在一线，敢“硬气”。习近平总书记指出，“对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼。”路险验良驹，任重识英才，早压担子、多压担子为的是让年轻干部得到蹲苗锻炼，走得更稳更远。年轻干部应该有这种抗压奋进的自觉，要深刻认识“早熟的果子长不大，拔苗助长易夭折”的道理，冲在行军的排头、浪潮的前端、赛场的锋尖，勇于在吃劲岗位上经受磨砺，敢硬气地接下任务，以永不言弃的精神完成好。“登高山知天高，临深溪识地厚”，既要主动作为，多当“主攻手”，少当“二传手”，面对困难不逃避、不推脱，成长为独挡一面的能人，还要融入协作，在集体智慧中敢于表达思想观点、敢于坚持立场立意，在集体行动中善于听从指挥安排、善于听取真知灼见，做到逆境顺境有襟度，临喜临怒有涵养，群行群止有识见。
始终坚定信心，善“硬气”。“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”，如果信心坚定，打开成功之门，犹如轻揭薄纱珠帘，如果心神不宁，即便成功之门已经敞开，也会被重重枷锁束住，举步维艰。年轻干部活跃在一线岗位上，应该有信心做好每一件事情，用过硬的实绩来彰显实力，凭真本事说话。年轻干部的自信源于干事创业的不懈追求，源于永争一流的不懈奋斗，需要时刻保持精力充沛、朝气十足、劲力满满，在干一行爱一行、钻一行通一行、专一行精一行中追求极致。“士不可以不弘毅，任重而道远”，年轻干部要将尽心竭力作为底线，不论是办文、办会、办事，都要拿出百分百的思考力、百分百的素质力、百分百的专注力来完成，从过程到结果都能以零失误的硬气态度亮出来，不搞说而不做的“假把式”、华而不实的“空架子”，要以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和胸怀，在实际行动中赢得认可、在求真务实中获得认同、在创新比拼中求得进步，真正成长为推动党和国家发展的坚实力量。
结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文2
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。教师，既是辛勤的园丁，也是人类灵魂的工程师，更是太阳底下最光辉的职业。老师不仅仅是学生学术上的引路人，更是学生心灵的导师，激励鼓舞着学生争做勇于超越、敢于攀登，顽强勇毅、砥砺奋进的追梦人。
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。教师的一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着国家的未来。为人师者，教书育人是职责所在，教书育人不仅是帮助学生实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，也是替党和国家培养和遴选社会主义建设者和接班人的必由之路。教师要在教书育人的过程中为学生把好三道关，解答三重惑，助力学生在人生路上行稳致远。
把好知识关，解答题海之惑。学生的第一要务便是学习，学生在学校学习期间每天要通过做大量的习题来深化巩固所学知识，在做题过程中如遇到“拦路虎”，学生自行解决不了便会寻求老师帮助。老师则会不厌其烦，举一反三，从解题思路、解题方法、解题过程几方面入手，细致入微为学生指点迷津，直至学生学懂弄通、彻底消化为止。教师要在日常教学活动中培养学生勤于思考、善于学习的能力。“吾生也有涯，而知也无涯”，要引导学生以“勤”为伴，在“书山”中探索真理之境，以“乐”为道，在学海中泛舟徐行，方能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
把好心理关，解答生活之惑。老师不仅是知识的传递者，更是生活上事无巨细的“解铃人”。学生上学期间除了遇到知识方面的问题，在生活中也会产生诸多困惑。儿童时期贪玩淘气、学习态度不端正，少年时期正值青春萌动时期容易出现早恋、厌学、叛逆、学习压力大、与同学相处不和睦等种种行为。老师要做好“观察员”，盯紧苗头，早发现、早沟通、早引导，及时疏导化解学生生活难题，解开学生心里的疙瘩，卸下思想包袱，帮助其心无旁骛、全心全意地投入到学习中来。
把好精神关，解答信仰之惑。一个人从小学、中学到大学前后要经历16年甚至更久的求学过程，从懵懂孩童长成智慧稳重的青年，这一时期是一个人的思想由稚嫩逐渐走向成熟并最终定型的关键期，老师要在教育学生的过程中牢牢把握这一“关键期”，加强对其世界观、人生观、价值观的引导，及时校准思想偏差，为学生把稳精神之舵，补足精神之钙，筑牢信念之基，注重培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，培育有中国心的现代文明人。
习近平总书记强调：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”教师的职责不仅是简单的教书匠，而是要成为塑造学生品格、品性的“大先生”，要坚持把“立德树人”作为根本任务，为学生把好三道关，解答三重惑，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人，为党和国家培育品学兼优、可堪重任的栋梁之才，共同托举中华民族的未来与希望。
结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文3
2020年9月8日上午10时全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。党和国家以国之名，以最高的礼遇褒奖为全国人民安全保驾护航的人民英雄，“人民英雄”他们当之无愧。
当晚，钟南山院士回到广州医科大学越秀校区，犹如众星捧月一般，被师生簇拥欢迎，是当晚夜空中最璀璨的一颗星星，光彩夺目照耀着中华大地。钟院士平易近人，诙谐幽默，言辞恳切，在与学生们亲切交流中他提到，“同学们不但有要求也要有追求，不但有志气而且要争气，不但有热情更重要要有激情”，简短的几句话语道出钟院士对青年一代大学生的由衷期望。钟院士这种心系苍生、逆行向险、不畏艰难的精神将会幻化成无形的“指针”激励着一代又一代的莘莘学子不断奋进、砥砺前行、勇攀高峰、为国争光，这才是新时代榜样的责任与担当。
曾几何时，我们都是意气风发、热血沸腾的追星族，目光锁定的都是舞台上、屏幕里青春靓丽、耀眼夺目的明星艺人，关注明星的影视作品、最新行程甚至个人生活，为了维护自己“偶像”的地位和网友在键盘上发起“口水战”。然而一场突如其来的疫情让全国人民同呼吸、共命运、心连心，凝聚成一股强大的力量共克时艰、共迎挑战，看到数万医务人员、人民警察、社区工作者以及党员志愿者为了全国人民群众的生命安全在一线马不停蹄、奋力搏击，顿时扭转了青年一代对“榜样”的定义。
“榜样”或者“偶像”从来都不是来源于光鲜亮丽、华而不实的外表，而是来源于实实在在的生活，体现在真真切切为民服务的琐碎事情上。84岁的钟南山疫情来临，挂帅出征，逆行向险;72岁的张伯礼在做完胆囊摘除手术之后的第三天就不顾个人安危奔赴一线;金银潭医院院长张定宇身患渐冻症，病情加重，他也始终坚守岗位，毫不懈怠;“杂交水稻之父”袁隆平潜心钻研数十年研究培育出杂交水稻，解决了十几亿人的温饱问题;“无臂教师”江声发婉拒10万年薪坚守深山小学17年，为圆山区孩子的求学梦。这些事迹桩桩件件情真意切、感人至深，“偶像”从来都不局限于某一行业、某一岗位，正是由于这些各行各业的英雄无私无畏的付出、年复一年的钻研才能守护我们健康无虞，才能传道授业解惑，培养出社会主义建设者和接班人，才能创造出更多惠及人类生活的丰硕成果。
伟大出自平凡，平凡造就伟大，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，新的时期、新的任务、新的挑战，青年一代要树立远大理想，砥砺初心本色，我们要崇尚英雄更要争做英雄，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出，要不断弘扬和传承抗疫英雄舍身忘死、视死如归、命运与共的伟大精神，争做讲奉献、敢担当、有作为的时代青年，勇担时代重任，奋力挺起中华民族的精神脊梁。
结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文4
榜样的力量激励青年人坚定前行，向先进典型看齐、向优秀模范学习，做向上向善的“青年派”，做向阳而生的新时代好青年。
树立一个导向，理想信念“塑造灵魂”。穷且益坚，不坠青云之志，青年一代有理想有担当，国家就有前途、民族就有希望。每一个热血青年都应当胸怀大志，立志为祖国建设添砖加瓦、为民族复兴铺路架桥，用理想信念塑造起青年一代挺拔的灵魂。坚定理想信念是社会主义建设者和新时代接班人应当具备的基本素质，当代青年要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，让青春年华在为国家、为人民的付出和奉献中绽放绚丽色彩。理想信念并不是虚无缥缈，它是当代青年的人生导向。梦想始于足下，新时代好青年要如饥似渴不断加强学习，要孜孜不倦持续提升本领，把远大抱负付诸于实际行动中，以初生牛犊不怕虎的劲头到祖国最需要的地方去干出一番事业。
坚守一条底线，遵纪守法“站稳脚跟”。知红线、守底线，“一言一行遵纪守法，一生一世清正做人”，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个遵纪守法的当代好青年，在新时代全面依法治国新征程中贡献青年人的力量。能不能遵守法律、能不能依法办事是考察识别干部的重要内容，青年干部要扣好法治的第一粒扣子，从思想认识上树立法治观念，不断提升法治素养，坚持学习宪法和法律，切实把学到的法律知识转化为依法办事的法治能力。没有规矩不成方圆，青年干部要从内心上尊崇法治，自觉养成遵纪守法的好习惯，把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化为思维方式和行为方式，牢记纪律红线不能逾越、法律底线不可触碰，思考问题要学会运用法治思维，干事创业要学会运用法治方式，解决问题要学会运用法治能力，要提高警惕，时刻把厉行法治铭记于心、付之于行。
紧握一把尺子，德才兼备“挺立脊梁”。德才兼备，方堪重任，当代好青年既要“学高”也要“身正”。做人做事第一位是崇德修身，新时代好青年要明大德、守公德、严私德。对于青年干部而言，锤炼坚强党性、坚定政治立场是为明大德，明大德当正以处心、廉以律己、忠以事君、恭以事长、信以接物、宽以待下、敬以处事，牢固树立“四个意识”、切实增强“四个自信”;谨守社会公德、培养道德意识是为守公德，守公德当出以公心，自觉维护公共范围的正常秩序和公共生活，待他人要文明礼貌、乐于助人，待事物要爱护公物、保护环境，当代青年要在加强公德建设和提升公德意识中促进自身全面发展;严格约束自身操守和行为是为严私德，君子修身当修己以敬、修己以安人、修己以安百姓，新时代好青年要在慎独、慎初、慎微、慎欲中踏踏实实做人，学会感恩、学会勤俭、学会谦让、学会宽容，在自重、自省、自律中扎扎实实干事。
保持一种状态，坚定自信“向阳而生”。“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年一代朝气蓬勃的精神面貌将会为党和国家的伟大事业不断注入青春和活力，温润而泽、向阳而生，坚定自信朝着未来前行正是新时代好青年应该有的样子。广大青年要与时俱进、勇于开拓进取，以青春之我筑造青春之国家、青春之民族，乘着新时代之春风，翱翔于祖国的万里长空中，挥舞青春之翅膀，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，要矢志艰苦奋斗决不轻言放弃，面对困难挫折当以披荆斩棘之魄力“笑傲于江湖”，应对风险挑战当以逢山开路之决心“驰骋于未来”。带着满满的正能量向阳而生，在新时代的广阔天地中抛洒热血，高昂青春的主旋律坚定自信，用智慧和力量谱写百折不挠的青春之歌。
结合疫情谈谈新时代青年的责任与担当范文5
加强综合教育，教育引导孩子加强体育锻炼，提升综合素质，是培养新时代高素质人才的重要基础性工程。近日，习近平总书记在陕西省安康市平利县老县镇考察调研时指出，“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”为抓好青少年体育教学，加强综合教育，提升全民综合素质、促进青少年全面发展提出了新要求。
精神与体魄，是青少年成长路上相互促进、不可偏废的两个方面。只有做到了精神与体魄两个方面的全面发展，青少年才能成长为心灵丰盈、人格健全、精神饱满、能力全面的新时代有用之才。孩子们的成长，不仅是要养成读书学习的良好习惯，通过学习汲取知识、增长才干，还要从“德智体美劳”等几方面发力，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新时代接班人。
如何“树人”，把年轻一代培养成为有用之才，历来倍受重视。无论是孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”，还是朱光潜说到的“要求人心净化，先要求人生美化”，以及毛泽东同志1917年4月1日在《新青年》上发表名为《体育之研究》的文章中号召青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，都从不同的侧面，道出了青少年全面发展的重要性，也说明了一个道理，就是对于孩子的教育，从来不是片面的、单一的注重某一个方面知识的学习，而是要做到“文明与健体同在”“精神与体魄齐飞”，做到“多管齐下”，成长为复合型人才。
“体者，载知识之车，寓道德之所”。长期以来，我们国家都非常注重青少年的教育，都非常重视青少年的健康成长，通过实施综合教育，让青少年各方面素质得到提升。尤其是通过发展教育、卫生、体育等事业，让我们国人的身体更好、素质更高、体魄更健。但我们也应该看到，学校里的“小眼镜”越来越多，“小胖墩”在各个地方也都不少，一些孩子只听到翻书声而很少听到鸟语花香;有的孩子日常生活技能掌握少，不会洗衣服、扫地、整理床铺，有的甚至把袜子也拿回家洗……由此足见，既“文明其精神”、又“野蛮其体魄”，是提升孩子综合素养的现实需要，是培养复合型人才的必要举措和必经之路。
“国力弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”毛泽东同志在《体育之研究》中，这样讲述到加强体育教学的重要性，他认为体育又“强筋骨”“增知识”“调感情”“强意志”的作用。无论是古代礼、乐、射、御、书、数这“六艺”，还是“德、智、体、美、劳”全面发展的教育理念，都说明了一个道理，就是各方面综合素质的提升，不能“偏科”，更不能让一两科“荒废”。让孩子成为全面发展的新时代人才，就要教育孩子从小树立全面发展的成长理念，在学习中既要注重文化知识的学习，也要注重加强体育锻炼，加强审美观的培养，加强劳动技能的学习，在学习知识中践行知识，强健身体、掌握生活技能，提升生活自理能力。
强国必先强身。一个身体健康的人，才能从容不迫地追梦筑梦，才能精神抖擞朝着生活的目标进发。要教育引导孩子，牢固树立健康第一的理念，注重在加强体育锻炼中享受到强壮体魄带来的好处，享受到加强体育锻炼的乐趣，在强身健体中涵养坚强意志、健全健康人格。同时，要引导孩子养成劳动的习惯，通过参与生活中每一个劳动环节，不断学会劳动、学会生活技能，让每一个孩子都茁壮成长。
新时代新征程，需要更多各方面能力和素质都优秀的人才。让孩子既“文明其精神”、又“野蛮其体魄”，为新时代培养出更多体格强健、精神刚健的合格接班人，才能培养出更多有文化修养、又创造活力，心灵更丰盈、精神更饱满、人格更完善的新时代青年，成就新时代青年全面发展的精彩人生，让新时代更加充满青春活力。
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