第一篇：煤矿先进人物事迹材料用他的话讲“把处理隐患当作一种习惯”，这是他和班组10年来杜绝破皮工伤的法宝。每天大伙还没到工作地点，他早已在工作面对现场察看了一遍，做好了开工前的准备，平时总是哪里有困难就干哪里，哪里最关键他就盯在哪里。在该公司-70暗斜井，由于当时顶板破碎、且迎头有水、施工难度大，职工的思想波动较大。在这种情况下，李志华顶着冰冷的淋水率先进入迎头施工，工友心疼他衣服湿透了，想要接
替他的活时，他用“第一这是我的责任，第二我有经验，第三水湿我一个就行”这三个理由拒绝了。就是凭着这股韧劲，他带领全班人马硬是最大限度的将顶板水堵在了岩石内，完成了全班安全、生产、质量三项工作齐驱并驾，全年共完成进尺434米，超额完成进尺106米。
逆流而上，敢拼、敢闯
2014年6月茶山岭矿开展的“单位创高产、全矿创水平”劳动竞赛中，他所在的倔一队初次接触和运用光面爆破，在没有任何类似开采工艺和技术借鉴以及现场管理的情况下，他不急不躁，沉稳工作，仔细观察，认真琢磨，每天上班走在工人的前面，提前熟悉和了解上一个班的生产状况及设备运行情况；下班走在工人的后面，认真仔细检查生产结束后的工程质量，并交清下一个班需要注意的事项；同时，他在书店购买了《光面爆破技术精要》一书带领全班共同学习。在他的执着、努力和刻苦钻研，当月，在他积极带领和影响下，全班共完成进尺70米，实现了安全高效目标。
有人说：当奋斗的汗水流得多了，荣誉的花环积得厚了，成功的阶梯爬的高了，人就容易产生一种“疲软”、一种自负、一种满足。但李志华从未停止前进的脚步，他正以更加饱满的工作热情，更加昂扬的斗志，书写着自己无怨无悔的人生
第四篇：十大杰出青年先进事迹申报材料
十大杰出青年先进事迹申报材料
廖斌，男，中共党员，遵义县喇叭镇人，1980年8月出生，1999年7月，毕业于贵州省南白师范学校普师专业，现任遵义县第二小学校长。在14年的工作生涯中，他始终坚持学习，努力提高自身的专业素养和科学文化水平。积极参与课程改革实践与研究，实现了由学习型教师、专业型教师到专家型教师的发展道路。开拓创新、大胆探索，不断完善和提高自己的管理水平，由经验型校长向专家型校长转变。曾获得遵义县“杰出校长”、“优秀校长”“优秀教师”等荣誉。在全县组织的教学研究获得中，多次获得一、二等奖。在国家级刊物、县级刊物等成功发表论文或文章共计10余篇。在他的带领和培养下，一大批优秀青年教师从学校的教室里，走到了片区的舞台上，最终在全县的大舞台上获得了诸多荣誉。
现将廖斌同志事迹介绍如下：
一、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
他从小酷爱学习，1999年师范毕业后，先后在遵义师范学院、贵州师范大学进修学习，将学历提升至本科水平。踏上工作岗位后，他深深认识到，原有的思想观念、业务能力、管理经验已经远远不够。于是，学习党的教育方针、政策和有关教育理论，便成了必修课。通过对《中小学管理》《校长的管理艺术》《给教师的一百条建议》《中小学教育科研方法》《怎样当班主任》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《学校安全事故责任案例分析》等书籍的学习，提升自己的知识水平。与此同时，还通过参加了校长培训、学校安全管理培
训、学科知识培训等，丰富了自己的管理经验。
在教学实践中，积极参加课程改革实践，研究更加有效的教育教学方法。通过参与上课、评课、课题论坛、微型讲座等活动，锻炼自己、提升自我。取得了丰硕成果。
2014―2014年，参与完成县级立项课题《转化农村小学学困生学习习惯研究》，并成功撰写了《如何激发学困生的写字兴趣》（发表于国家级刊物《教育实践与研究》）、《培养农村小学学困生良好作业习惯之我见》（发表于国家级刊物《教育研究学刊》，并获得全国教研论文成功大赛一等奖）等论文。
2014年，经专家评审，确定为县级骨干教师；
2014年，撰写的教学设计《葡萄沟》，获县级评选一等奖； 2014年，荣获遵义县南路片区小学“数学情境――问题”课题实验评课一等奖；
2014年5月，参加遵义县南路片区“二合一套餐”课题实验活动荣获二等奖；
2014年10月，参加遵义县南路片区“小学语文发展与创新教育研究”课题论坛项目评比，并获二等奖；
2014年10月，参加遵义县南路片区“小学语文发展与创新教育研究”评课，并获二等奖。
2014年6月，撰写的论文《浅谈教师对学生的评价》获县级三等奖；
2014年7月，撰写的论文《浅谈新课标下的作文教学》获县级
三等奖；
2014年10月，特聘为教育部规划课题“小学语文发展与创新教育研究”遵义研讨会上课项目评选评委；
2014年9月，在全县小学语文发展与创新教育研究课题项目评比中，报道工作突出，被评为优秀通讯员；
2014年9月，参加遵义县南路片区中小学班主任演讲，并获三等奖；
2014年6月，参加遵义县教育系统“增强教师美丽 共建和谐校园”演讲比赛，并获一等奖。
在一次又一次的活动中学习、锻炼和展示，积累了丰富的理论知识，总结了实践经验。提升了自己的人格魅力和修养，也实现了他由理论型、实践型到专家型成功跨越。
二、一支独秀不是春，百花齐放春满园
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”教师是搞好学校教育教学的关键因素。身为学校领导的廖斌同志在大量的实践和研究的过程中，积累了丰富的经验，但，他在提高自己的同时，并没有忘记带动周围的老师一起成长。用自己的实际行动指导教师参与学习、研讨。他亲自上示范课，为教师做示范。他坚持深入教师课堂，每学期听评课达50多次。他和教师们一起参与教学研究，对教师进行指导。学校的兰老师上了一堂研讨课，漏洞百出，别的老师都向她深度批评，就连她自己都觉得很自卑的时候，廖斌同志却没在大庭广众之下讲什么。后来，便和兰老师交流怎样改进课堂，一步步，一点点改，
兰老师的课成了全校推荐的录像课，参加了县级的比赛，并获奖。廖斌同志经常告诉老师们：我们研讨课的目的不是只找问题，不能只说不行，要关注怎样才行。在他的带领下，一大批优秀的教师，他们从学校的教室，走到了南路片区、全县示范展示、交流汇报的课堂。学校教师在各级各类活动中频频获奖，其中，韩英老师还面向全县数学教师上了展示课。2014年3月24日，在教科局组织的送培训到虾子、三渡、永乐、龙坪、喇叭五镇活动中，他和学校的杨巍老师在语文、数学学科中上示范课。2014年4月，我带领学校教师成功申报《转化农村小学学困生学习习惯研究》县级课题。开辟了以课题引领教师专业发展的新道路。
三、问渠哪得清如许，为有源头活水来
教育管理是一门科学，更是一种艺术。教育是一项爱心工程，学校需要爱、教师需要爱、学生更需要爱，用爱管理学校、教师和学生，走过的路虽然艰辛，但收获却很多。
心系学校，无私奉献。在“两基”期间，学校欠下了近60万元的债务，除去清欠的，也有近15万元的债务。这对于一个只有近500学生的学校来说，无疑是背上了一个沉重的包袱，经费的问题制约着学校的发展。在这样的情况下，廖斌校长带领教师们做起了“抠”的事：在学校进行优美教室建设中，“旧框换新颜”的方法为学校节约了几千元钱；在教师培训中，采取经费学校和个人各出一部分的方式，让更多的教师有了外出培训的机会；我利用星期六、星期日为学校的花木除草、松土，为花木修枝剪叶……我的付出让校园的花更美了，
草更绿了，树更茂了。
心系教师，体贴关怀。每个人都需要爱，人人爱我，我爱人人。学校管理，最关键的是人的管理，学校是个大家庭，家庭里的每个人都希望得到家长的关心和爱护。在管理的过程中，廖斌校长带领学校领导班子大胆改革，建立了一系列人性化的管理制度。自己首先率先垂范、模范遵守。教师节为每一位教师献花，送祝福。带领班子成员亲自探望，生病教师、贫困教师、退休教师等。李老师家母亲突然病重，他得知此事，马上亲自开车送往遵义医学院救治，等到安排妥当住院后，深夜才回家。他用大爱让学校教师更加团结，让学校充满爱。
心系学生，热情帮助。“没有爱就没有教育”这句名言，我真挚的爱，如涓涓细流、无声的春雨，在学生心田流淌、滋润。实现了李兴强、王文杰、何绵灿等学困生的成功转化。换来了孩子的笑声、掌声。我和包保的年级的杨柳秀、冯小丽等老师们一起，走过崎岖的山路，踏着泥泞，沐浴在夜色中，为的是王洪荣、兰炬等孩子能认真读书；为的是了解生病的王富瑶同学的病况。
凡有耕耘，必有收获；凡有奉献，定有回报。2014年8月，他以优异的成绩成功当选为遵义县第二小学校长，也是遵义县首次面向全县教育系统公开选拔的第一任校长。他用出色的管理理念，管理措施，很快赢得了教师们的赞同。他让学校领导班子更加团结奋进，让教师更加充满朝气活力和积极进取。安全管理示范学校、综治工作先进集体、法制教育示范学校、“红色遵义 多彩校园”首批特色学校等荣誉扑面而来。学校教学成绩不断提升，“墨香校园”特色学校正越
发彰显。
问渠那得清如许，为有源头活水来，这活水变是爱!有爱才有教育、有爱才有好的管理、有爱才有创新、有爱才有奇迹！他是一个充满爱的专家型教师、一个充满爱的专家型校长。
第五篇：十大杰出青年先进事迹申报材料
十大杰出青年先进事迹申报材料
文秘站 | 先进事迹,杰出,申报,十大,青年,材料, | http:// | 浏览:2372 ###，男，中共党员，黑龙江人，1971年12月出生，1999年哈尔滨工业大学博士毕业。现任中共武汉化工学院党委委员、计算机科学与工程学院院长、教授湖北省有突出贡献的中青年专家。同时兼任中国人工智能学会智能机器人专业委员会委员、机器人足球技术专业委员会委员，国际机器人足球联盟中国分会华中地区召集人，湖北省第十届青年联合会委员湖北省青年科技工作者协会理事。现将###同志事迹介绍如下：一科学研究硕果累累不断开拓创新近年来，###同志一直从事人工智能的研究及其在复杂设备系统故障诊断的应用技术与实际系统的开发，共获部级科技进步二等奖３项、三等奖１项，发表论文22篇（其中含ｅｉ检索１篇）。1994年开始参加国防“八五”重点课题“导弹系统可靠性计算机辅助分析与故障诊断技术研究”在其中负责所有软件系统的开发、测试，于1995年通过了航天工业总公司组织的技术鉴定，并荣获航天工业总公司科技进步二等奖（编号：96ｂ2143）。1995年参加大庆石油治理局“八五”技改课题“抽油机振动监测与故障智能诊断系统”，进行了大量艰苦的现场试验与测试、联调，取得了宝贵的故障数据与知识，丰富了智能诊断系统的内容，提高了诊断效果，并获航天工业总公司科技进步二等奖（编号：96ｂ2124）。1996年开始参加863计划项目“空间站故障诊断技术研究（863－2－4－5－1）”，主要负责其中软件体系的规划、分析和平台的开发，项目排名第九，鉴定时专家对平台技术给予了高度评价，认为“是一项极其复杂的软件系统工程”、“该项目研究的成果在国内处于领先地位，达到了同类研究的国际先进水平”，并获得国防科工委国防科学技术集体二等奖（编号：1999ｄｆｊ2161）。1996年到1999年三年间，参加了“921”工程项目“ｓｚ－1神舟推进系统监测报警与故障诊断系统”，负责数据处理的研究，软件的联调和测试，该项目在1998年通过了用户的验收和技术鉴定；国防“九五”预研重大项目“卫星故障模式与演示系统（49．1．2）”，负责其中测控系统的故障仿真和监测报警技术的研究和实际系统的开发，于1998年通过了验收，并得到闻名航天学家任新民的好评。在研究工作中，经过了大量的调研和总结分析，试图从新的角度（信息处理的角度）熟悉故障诊断问题的学科特点和技术特点，提出了基于信息融合的航天器故障诊断系统的概念，这项研究工作在攻读博士期间得到了国家教委博士点基金“多信息融合技术在航天器系统故障诊断中应用研究（96021324）”的项目资助，并结合多项实际课题，进行了较为全面、系统、深入的研究。2014年12月，该项目通过了国防科工委组织的鉴定，鉴定专家认为该技术处于国内领先、达到国际先进水平，并获得2014年国防科工委国防科学技术三等奖（2014ｇｆｊ3481－2）。目前承担的项目包括湖北省教育厅青年计划项目“基于信息融合的故障智能诊断技术研究”、武汉市科技局晨光计划项目“数据关联技术在化工过程故障诊断中的应用技术研究”。二智能竞技异军突起彰显综合实力以人工智能理论方面的研究和大量故障智能诊断方面应用系统的开发经验为基础，
创建了湖北省第一支机器人足球队，自2014年底组队开始，经过大量艰苦细致的研究与开发工作，形成了独具特色的比赛系统，并不断深入、不断改进，参加多次比赛，连续取得骄人的战绩，其中包括2014、2014年连续获世界杯机器人足球赛冠军２项、2014年季军１项，全国性比赛冠军２项、亚军５项。2014年，参加了国际机器人足球联盟的世界杯比赛，在５对５的仿真比赛中进入了前８名。2014年4月，参加了中国人工智能学会举办的大庆杯第三届全国机器人足球锦标赛，在３对３半自主比赛项目中获得亚军。2014年５月，参加
