北重三中德育体系
学生处坚决贯彻和落实“十九大”精神，根据“严细实恒新”的管理理念，体现全方位育人的教育思想，以不断创新为动力，通过学生积分制管理、安全教育、德育课和班会课、班主任考核、主题德育活动、优秀学生评选、家长委员会等七个方面的抓手，围绕高一年级自律成人、高二年级自强成才、高三年级自信成功的三级德育目标，通过学生的参与和体验，逐步达到自我管理、自我约束、自我转化、自我完善、全方面发展的德育目标。
一、学生积分制管理
坚持和不断改进完善学生积分制管理，通过适当的奖励和惩罚，将学生的个人行为与集体荣辱结合起来，与班主任的考核结合起来，一方面约束了学生的不规范行为，增强了学生的集体荣誉感；另一方面，调动了班主任管理的积极性。同时，对此项制度不断进行完善，坚持对课堂上“吃喝玩说睡”五大陋习的检查和处理；对于班主任主动送交学生处的违纪学生，学校只扣除学生的积分，不再扣除班主任考核积分；对抽烟、打架、考试作弊、早恋等重大违纪要严肃处理；通过反复调研，学生可以携带手机，但课堂和课间绝不允许玩手机，之后在放学离开学校方可使用。
二、安全工作重中之重
1、不间断的利用办公会、班主任会议、两操和板报等形式对学生进行安全教育。
2、每周一下午大课间学生处配合总务处对学校的各功能室和校园各角落进行巡查、及时发现安全隐患并整改。
3、举行应急疏散演练、在特殊位置全部设置安全提示牌。
4、各年级生活指导每天上下午至少一次课堂纪律巡视，每天下午活动课要对校园个角落进行巡查。
5、利用讲座和展板，同时请学校的法制副校长青山区检查院 检察长、先锋道派出所韩斌所长以及在公检法消防、医院等单位工作的家长，来我校给学生做宣讲，同时让学生参与体验，对学生进行有关预防犯罪、交通安全、防火防盗防诈骗、远离艾滋病、远离毒品等方面的安全教育。
6、校外值班制度
安排学校领导、中层干部和学生处人员在放学期间，对在学校周边有违纪行为的学生进行管理教育，同时也能起到维护师生人身财产安全的作用。校外巡查使得我校周边，抽烟、打架、早恋、进出网吧等现象逐渐减少，同时也获得了很好的社会影响。
三、班会课和德育课
主题班会是对学生进行教育和自我教育的重要阵地。学生处要求每个月要举行一次主题班会，每个年级每个月要向学生处申报3节班会公开课。同时，将召开班会公开课作为评选优秀班主任和先进班集体的基础条件之一。班会必须要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生自己设计、主持、参与、体验。
开展两路并举的“德育课堂”，一方面安排中层干部、班主任和教学成绩突出、管理经验丰富的老师，利用班会课进班上德育课。德育课的主题由上课的老师根据实际情况自己拟定，在全校各班轮流上课，让同学们可以和平时自己接触不到的老师进行交流，丰富了学生的德育课堂。另一方面，请学生家长来上德育课，学生家长来自各行各业，而且家长本身也有着丰富经历和很多人生感悟，这样的交流能让学生收获不同于学校教育的德育成果。
要求全体班主任每学期末要攥写德育论文，积极申报上级的德育课题，将自己的经验与感悟融入其中，既提高了班主任自身的理论水平，也丰富和完善了日常的班主任工作。
四、班主任考核和培训
学生处每月都会对班主任的工作进行量化考核（附1）， 将每月的考核结果和班主任职级制结合起来发放班主任费。同时，作为评选优秀班主任和先进班集体的重要依据。虽然班主任的工作纷繁复杂、千头万绪，但我们在评价班主任工作的时候不能凭印象和感觉。班主任考核使得班主任管理范畴内的很多工作得到了量化，可以很客观清楚的评价班主任的工作效果。诸如学生迟到、住校生内务等平时班主任工作中容易忽视的内容，由于在班主任考核中量化出来，引起了班主任之前没有的重视，同时也调动了班主任工作积极性，更有利于管理由粗放向细节转变。
学校会定期组织班主任到全国各地，到兄弟学校进行学习，也会把名家大师请回来进行培训。同时每月召开一次班主任工作会议，在布置常规工作的同时，安排两名班主任做经验交流，一名是有经验的老班主任，一名是优秀的年轻班主任。找合适的机会，请优秀的班主任在全校的班主任经验交流会上做报告，对全体班主任进行班级管理方面的培训。
班主任工作室的引领。我校以于瑞杰老师为核心的包头市名班主任工作室在班主任培养和引领方面起着非常积极的作用，定期召开经验交流会和座谈，共同讨论在班级管理方面遇到的问题，并将一些经验在班主任中推广。老师们越来越注重班主任能手和班主任带头人的评选，校内每学期都会举办班主任技能大赛，推选优秀的班主任参加区、市两级的班主任技能大赛，我校郭圆圆老师就获得了-----
五、主题德育活动
